Hai guys, ih lama nih penulis ga nulis lagi hehe, maafin yaa...
kali ini penulis membuat tulisan ini dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah metodologi penelitian yang di ampu oleh bapak Charis Risqi Pradana, S. sos, M.Pd tercinta ehehe, makasih pak charsi atasa tugasnya..
nah kali ini tugasnya adalah seputar wawancara dan observasi? kek mana tuh? langsung aja cekidot!!
Jadi gini guys, sekarangkan lagi pandemi corona. Nah, akibatnya berimbas ke seluruh lapisan masyarakat. Mulai orang tua hingga anak- anak. Sayangnya nih guys, banyak banget yang fokusnya ke orang tua dan orang dewasa aja. Jadi suara anak-anak dikesampingkan deh, huhuhu sedih ya? :(
Nah, pada kesempatan kali ini penulis bakal ceritain apa sih yang dirasakan anak-anak selama belajar dirumah? dan bagaimana mereka menghadapinya. yuk cekidot!
Karena wabah covid-19 yang udah menyebar terutama di Indonesia, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (KEMENDIKBUD) memutuskan untuk seluruh lembaga pendidikan untuk melaksanakan kegiatan belajar-mengajar secara daring. Gimana tuh caranya? dengan menggunakan atau memanfaatkan media-media yang ada di internet. Seperti, Google Class room, aplikasi Zoom, Whatssap Group, aplikasi Discord dan masih banyak lagi. Jadi seluruh siswa maupun mahasiwa melakukan kegiatan belajar dirumah. Hal ini dilakukan untuk memutus mata rantai penyebaran virus Covid-19 yang meresahkan ini.
Akibat dari virus ini banyak anak-anak yang belajar,bermain dan beribadah di rumah saja. Wah, gimana tuh?
nah, jadi penulis sudah melakukan wawancara kepada anak-anak dilingkungan penulis. penulis melakukan wawancara ini saat kerja bakti penyemprotan desinfektan di lingkungan penulis. kebetulan anak-anak lagi pada nonoton dan lagi istirahat di depan rumah penulis, jadi kurang lebih kaya gini hasil wawancara dan observasi penulis,
Apa itu corona?
No
|
nama
|
jawaban
|
1.
|
D (10th)
|
“itu tuh virus yg nyerang pernafasan kak”
|
2.
|
A (10 th)
|
“virus dari cina tuh, asalnya dari hewan. Nanti kalo kena virus
itu yg sakit paru-paru”
|
3.
|
F (8th)
|
“virus dari hewan yg ada di cina, nanti kalau sakit bakal batuk
dan seak nafas”
|
2.
Antisipasi apa yang sudah dilakukan?
No
|
nama
|
jawaban
|
1.
|
D
(10th)
|
“sekolah
diliburin kak, ga boleh kemana-mana. Boleh main tapi bentar doang”
|
2.
|
A
(10 th)
|
“sekolah
libur kak, tapi tetep nugas, terus kemana-mana harus pake masker, abis
ngapa-ngapain cuci tangan”
|
3.
|
F
(8th)
|
“harus
sering mandi, nggak boleh main lama-lama, sekolah libur tapi dikasih tugas
banyak”
|
3.
Mengenai Tugas, tugas yang diberikan apa aja?
No
|
nama
|
jawaban
|
1.
|
D
(10th)
|
“banyak
banget, ada yg lewat internet, lewat tv, wa guru. Sampek pusinh ngerjainnya”
|
2.
|
A
(10 th)
|
“ngerjain
lks, pelajaran pake google class room, bikin vidio juga. Banyak lah pokoknya”
|
3.
|
F
(8th)
|
“menulis
cerita, membuat poster, menegrjakan buku, bikin kerajinan. Terus... yg lain
udah lupa”
|
4.
Bagaimana perasaan kalian?
No
|
nama
|
jawaban
|
1.
|
D
(10th)
|
“capek
kak, bosan, ga boleh kemana-mana sama mama”
|
2.
|
A
(10 th)
|
“bosan
kak, bingung sama pelajarannya. Mama juga gapaham”
|
3.
|
F
(8th)
|
“pengen
main kaya dulu lagi. Sedih sekarang ga boleh kaya dulu lagi. Kangen sekolah. Di rumah disuruh-suruh terus
sama mama dan ayah”
|
No.
|
Perbedaan
|
Wawancara
terstruktur
|
Wawancara
tidak terstruktur
|
1.
|
Verbal
(bahasa yang digunakan)
|
Bahasa
resmi dan formal
|
Bebas,
senyaman mungkin anatara pewawancara dan narasumber
|
2.
|
Waktu
dan tempat
|
Ditentukan
dan di tempat yang formal
|
Fleksibel,
bisa dimana saja menyesuaikan situasi dan kondisi
|
3.
|
Pertanyaan
|
Disiapkan
dengan matang. Tatanan bahasa, susunan pertanyaan dan lain sebagainya.
|
Pertanyaan
garis besarnya saja, dan tidak formal.
|
4.
|
Jawaban
|
Jawaban
teliti, jelas, tanpa basa -basi
|
Santai,
sebisanya dan seadanya
|
5.
|
Gestur
|
Tegang,
sopan
|
Senyamannya,
santai dan tidak terlalu monoton
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar